Jeugdprofessionals tussen praktijk en overheidsbeleid
- Gratis ophalen
- Gratis thuisbezorgd
- 14 dagen bedenktijd
Snelle ontwikkelingen en aanhoudende beleidsproblematiek rond de jeugdhulp vraagt om ‘streetwise’ jeugdprofessionals. Deze professionals moeten kunnen omgaan met complexe situaties en ongetemde problemen, maar ook beschikken over verbindende kwaliteiten. Jeugdprofessionals tussen praktijk en overheidsbeleid geeft (toekomstig) jeugdprofessionals kennis over de manier waarop beleid tot stand komt en de tools waarmee zij het beleid kunnen beïnvloeden.
Jeugdprofessionals tussen praktijk en overheidsbeleid is gebaseerd op inzichten en ervaringen in bestuurlijke omgevingen, gemeentelijke diensten en onderwijs. Het behandelt actuele kennis en opvattingen binnen het werkveld jeugd(zorg)beleid en biedt concrete instrumenten, nieuwe oplossingen en interventietechnieken die het denken en handelen van sociale en jeugdprofessionals ondersteunen
Het boek bestaat uit vier delen. In het eerste deel wordt de historische context van het jeugdbeleid en het jeugdzorgstelsel besproken, waarna in het tweede deel wordt ingegaan op de bestuurlijke en organisatiecontext. Het derde deel gaat over beleidsprocessen en hoe jeugdprofessionals deze kunnen beïnvloeden. Ten slotte komt in het vierde deel een aantal actuele beleidsthema’s aan bod.
Op de website bij het boek staan oefeningen en tips om kennis te verdiepen en met name beleidsvaardigheden te oefenen. Voor docenten zijn uitgebreidere opdrachten beschikbaar.
Het boek richt zich in eerste instantie op studenten van de hbo-opleidingen Social work en Pedagogiek. Daarnaast is het boek interessant voor jeugdprofessionals zoals leerkrachten, jeugdartsen, wijkverpleegkundigen, opvoedadviseurs, jongerenwerkers en (beleids)ambtenaren.
Toby Witte was lector Maatschappelijke Zorg aan de Hogeschool Rotterdam. Inmiddels is hij met pensioen, maar nog steeds actief in het veld als bestuurder, adviseur en auteur.
Uitgever | Coutinho |
ISBN | 9789046909034 |
Bindwijze | Paperback |
Druk | 3 |